PROPÓSITO
- Formar cuadros docentes con una visión más profunda y más amplia para identificar y aprovechar los nichos de la innovación en sus escuelas, con horizontes operativos más abarcativos y con una mayor competencia para tomar decisiones académicas; proponer y llevar acabo iniciativas de mejoramiento en la calidad educativa en los diferentes ámbitos y niveles de preescolar, primaria, secundaría y media superior.
OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes elementos teórico-metodológicos para:
- Profundizar en el conocimiento del contexto social y cultural de la escuela y en La comprensión de los procesos institucionales de gestión y cambio educativo, que le permitan resignificar su práctica docente dentro de ella.
- Construir modelos y estrategias de adecuación curricular que le permitan diseñar y aplicar propuestas de intervención e innovación en la escuela con base a una rearticulación de los recursos existentes en ella.
- Desarrollar habilidades teóricas, técnicas y prácticas para investigar procesos y problemas significativos de su práctica docente y de su escuela.
LINEAS FORMATIVAS
La totalidad de los doce cursos que componen el plan de estudios de la Maestría en Innovación en la Escuela están ordenados y jerarquizados en tres líneas formativas:
- Contexto social y cultural de la escuela.
- Adecuaciones curriculares y práctica docente.
- Investigación para la innovación en la escuela.
MAPA CURRICULAR MAESTRÍA EN INNOVACION EN LA ESCUELA .
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Líneas / Semestre |
Contexto social y cultural de la escuela |
Adecuaciones curriculares y Práctica Docente |
Investigación para la innovación en la escuela |
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1º |
Sociedad,
cultura e institución escolar |
Fundamentos de adecuación curricular y práctica docente ((48 hrs. 6 créditos) |
El
proceso de la investigación |
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2º |
Gestión,
innovación y cambio educativo |
Aprendizaje y
desarrollo infantil |
Investigación
para la innovación |
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3º |
Cultura
docente institución escolar |
Innovación,
didácticas y contenidos disciplinarios |
Seminario de
Tesis I |
|
4º |
Ambientes de
aprendizaje y evaluación |
Experiencias de
innovación en la escuela |
Seminario de
Tesis II |
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o por medio del formulario.